Aké sú rozdiely medzi „Američanmi’ a „európsky“.’ myšlienkové školy?
Štítky „Americký“.’ a „európsky“.’ sú v skutočnosti veľmi zavádzajúce, ale ak ich použijeme vágnym a nediferencovaným spôsobom, akým sú zvyčajne, dalo by sa povedať, že názory propagované Jensenom predstavujú zmes (a trochu odsudzujúcich) predstáv o pigmentácii a farbe dúhovky z prelomu storočia, ktoré zverejnil Felke, Liljequist, Thiel, Lane, Kritzer, spolu s dôležitou interpretáciou choroby založenou na nemeckej a nemeckej liečbe. vyvinutý Hippokratom, Heringom, Kelloggom, Christopherom, Collinsom, Sheltonom a mnohými ďalšími v rámci „prírodnej hygieny“.’ myšlienkové školy. Dominantnou témou v Jensenovom protokole je dôraz na uľahčenie odtoku odpadového materiálu z tela cez päť hlavných eliminačných kanálov (hrubé črevo, obličky, koža, pľúca a lymfatický drenážny systém). Tento prístup zahŕňa skôr umožnenie a povzbudenie katarálneho uvoľnenia ako jeho potlačenie ako nežiaduceho symptómu. Kombináciou interpretácie dúhovky so stravovacími a detoxikačnými prístupmi k zdraviu urobil Jensen iridológiu praktickou a užitočnou ako klinickú metodológiu. Veľkým prínosom Jensena bol dôraz na očistu a prirodzené potraviny ako cestu k zdraviu a používanie kosatca ako symbolu zdravotného stavu. Hlavnou nevýhodou tohto prístupu bola skutočnosť, že dúhovka sa môže zmeniť v reakcii na terapeutickú liečbu, čo je názor, ktorý nebol podložený žiadnymi dôkazmi. Medzitým podrobné a vedecké pozorovania nemeckých výskumníkov viedli k podrobným topografickým mapovaniam a taxonómii prvkov, ktoré zahŕňajú mnohé korelácie. Primárny dôraz v „európskom’ prístupom je identifikovať konštitučný typ zo štruktúry dúhovky, a to je podstatný východiskový bod.